Category Archives: 网络拾遗

标识符是一个字符序列，用来标识变量、函数、数据类型等。任何程序都离不开标识符，也就是说，不可能有没有标识符的C++程序。在程序2-1中，include、void、main、int、i、cin、cout等都是标识符。标识符可以由大写字母、小写字母、下划线（_）和数字0~9组成，但必须是以大写字母、小写字母或下划线（_）开头。在C++语言程序中，大写字母和小写字母不能混用，比如Name和name就代表两个不同的标识符。在表2-1中，我们给出了几个正确和不正确的标识符实例。

	表2-1：正确和不正确的标识符实例
	正确 不正确 smart 5smart（不能数字开头） _decision bomb?（有非法字符？） key_board key.board（有非法字符.）

标识符的命名规则：
　　1. 所有标识符必须由一个字母(a~z或A~Z)或下划线(_)开头；
　　2. 标识符的其它部分可以用字母、下划线或数字(0~9)组成；
　　3. 大小写字母表示不同意义, 即代表不同的标识符，如前面的cout和Cout；
　　在定义标识符时，虽然语法上允许用下划线开头，但是，我们最好避免定义用下划线开头的标识符，因为编译器常常定义一些下划线开头的标识符。
　　C++没有限制一个标识符中字符的个数，但是，大多数的编译器都会有限制。不过，我们在定义标识符时，通常并不用担心标识符中字符数会不会超过编译器的限制，因为编译器限制的数字很大（例如255）。
　　一个写得好的程序，标识符应该尽量有意义。 比如表示年可以用year，表示长度可以用length，表示累加和可以用sum等，这样的标识符本身就增加了程序的可读性，使程序更加清晰易懂。
C++语言的标识符经常用在以下情况中：
　　1. 标识对象或变量的名字
　　2. 类、结构和联合的成员
　　3. 函数或类的成员函数
　　4. 自定义类型名
　　5. 标识宏的名字
　　6. 宏的参数
 

 

1．//simple.cpp是一个简单的C++程序
2．#include
3．void main(void)
4．{
5. int i;
6． cout< <"Hello C++!";
7． cout<<"请输入一个整数：\n";
8． cin>>i;
9． cout<<"您输入的整数是：";
10． cout < 11． cout <<'\n';
12．}
　　请学习者自己键入这段程序，并自己编译、连接、运行该程序，输入不同的整数，看能否得到预期的结果。注意，程序中左边的数字是为了讲解的方便添加的，将该程序键入到开发环境的编辑窗口时，一定要略去这些数字。

一.C语言的基本元素
1.符号集，C语言使用的基本符号有如下五种：
（1）大写字母：A-Z （2）小写字母：a-z （3）阿拉伯数字：0~9 （4）下划线：_ （5）标点符号和运算符
2.标识符
用来标记常量、变量、函数以及文件名的字符序列。

涉及软件时，质量概念和传统的定义并非背道而驰。不同的组织和专家以不同方式对软件质量进行了定义。

简介：
一种产品或服务只有达到用户的期望时，才能被用户广泛接受。只有产品或服务满足了用户的需求，达到用户的标准，用户才会重复使用该产品或再次使用该服务。用户常会使用不同的产品和服务，对各种产品和服务进行比较和查找错误。如果某产品或服务达到了用户的期望，用户则将其视为该类产品的一个标准。在本章中讲给大家介绍什么是质量？
质量的概念：
质量包括两个不同方面的含义。起初因产品或服务缺乏竞争，质量由制造商或服务提供商定义。当时，人们接受提供商对于质量的定义：产品满足用户的要求。随着时间的推移，客户对所提供的产品和服务的观点发生了变化。质量的定义也随之改变成为一种物有所值且易于使用的特性。但是，这些定义都没有消除人们对质量的疑惑。
质量的含义可以通过比较大学毕业生来理解：比较工商管理人员时，耶路和哈佛商学院的毕业生会比其他学校的毕业生获得更好的好评。如果要购买计算机或者其他相关的产品，人们首先会想起的名字是联想。
这些例子证明了一件简单的事情：质量与品牌相关。不管是教育提供者还是产品或服务提供商，他们的名字改变了质量的含义。这些先行者在各自的领域将质量打造成了一种标准。
质量的定义包括下面3方面的含义：
1.典型的或者本质的特征。
2.事物固有的或区别于其他事物的特征或本质。
3.优良或出色的程度。

我总结了一下自学JAVA失败几种原因：希望对大家有帮助！
1、学习材料问题：目前相关的技术书籍种类和内容良莠不齐，有些书籍内容经常存在错误现象，书上的案例经常在机器上运行不了。而网络上找资料却在信息选择上工作量很大，比如说，在google搜关键字hibernate，出现的信息条数之多令人生畏。要从众多的信息中拾掇出自学需要的，实属不易。而且即便最终整理出来，得到的也只是知识点或者片断，不是系统知识；
2、缺乏指导，遇到问题无法继续。Java的知识体系非常大，很多技术的学习和深入都需要基于另外一种技术为基础，自学很难理出头绪。遇到疑问无法及时解决，更无法继续推进，时间长了自然选择放弃；
3、缺乏学习氛围，惰性是人类的共性，在缺乏外在压力和阶段目标的前提下很难保障时刻保持进度，尤其是在困难重重之下，经常受外界的干扰而转移精力。

可能我是闲着没事干了吧，把以前的PJBLOG删了，换成ZBLOG了，可能是因为PJ的不是静态页面吧。